06:49 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЛЕКСА ГТО ДЛЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ | |
 Подготовка и организация к выполнению нормативов комплекса ГТО детей 11-12 лет с интеллектуальными нарушениями обусловлена учетом ряда особенностей психологического и физического состояния детей. Например, при подготовке детей с интеллектуальными нарушениями, необходимо учитывать особенности психики, а так же возможного наличия сопутствующих заболеваний. Характерно для таких детей: неусидчивость, дефицит внимания, различные отклонения в поведении (возможная агрессия или же наоборот, чрезмерная «вялость» и нежелание выполнять норматив), а так, же стоит иметь в виду возможную задержку физического развития. Соответственно, к организации и проведению комплекса ГТО следует подходить с особым вниманием и учитывать особенности таких детей. Все нормативы комплекса ГТО могут проводиться в специальных коррекционных школах, на специально оборудованных базах, чья материально – техническая составляющая позволяет принять нормативы комплекса, а так же на занятиях в бассейне в урочной и не урочной форме. На первом этапе организации и проведения комплекса ГТО необходимо провести информационную работу с сотрудниками школьных объектов. Далее требуется определить , кто будет предоставлять школьные комиссии, которые займутся созданием необходимой документации, в нее входят: план проведения ГТО, список всех учащихся которые готовы к выполнению нормативов ГТО, а так же создание и внедрение норм непосредственно самого комплекса ГТО. После определения количества детей готовых выполнить нормативы, следует получить для каждого медицинский допуск к выполнению нормативов на основании разрешения врача. Существует общий сайт gto.ru на котором регистрируют детей, готовых выполнить представленные нормативы, каждому ребенку присваивают свой персональный уникальный идентификационный номер (УИН). В последствии на данном сайте можно узнать результаты прохождения комплекса, а так же информацию о получении одного из трех знаков. График проведения тестирования с указанием места тестирования, составляется центром тестирования. Центр тестирования, который принимает детей с интеллектуальными нарушениями должен быть подготовлен к приему. Должны учитываться такие моменты: - наличие и исправность инвентаря; - судья и помощники судьи, прошедшие специальную подготовку; - готовность проведения для всех участников общей разминки; - при наличии большого количества желающих сдать нормативы прибегнуть к помощи волонтеров. Для того, чтобы участники могли полностью реализовать свои способности, необходимо выбрать целесообразную последовательность проведения тестирования. Она заключается в необходимости начать тестирование с наименее энергозатратных видов испытаний (тестов) и предоставлении участникам достаточного периода отдыха между выполнением нормативов. Учителя физической культуры с которыми дети выезжают на выполнение комплекса должны убедиться, что все дети имеют спортивную форму и готовы выполнять нормативы, то есть имеют хорошее самочувствие и настроение поскольку, нужно понимать, что подразумевает понятие «нарушение интеллекта. Заключение Для эффективной организации тестирования детей с интеллектуальными нарушениями в первую очередь: знать и понимать ,какие особенности имеют такие дети и стараться подстраиваться под них максимально ,чтобы найти контакт. Как можно скорее обучить учителей физической культуры, членов волонтёрских отрядов навыкам работы с детьми с ограничениями возможностями в состоянии здоровья в рамках комплекса ГТО. Так же следует полноценно наладить всю систему проекта ГТО, начиная с информационной составляющей постепенно и здраво на высоком уровне внедрять испытания ГТО в общеобразовательную систему. | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |